———支部建在团队中，引领科技攻关，科研奖项与创新突破层出不穷：上海市自然科学奖、上海市教委重点实验室、“2011年全国百篇最有影响的国际论文”、JAMS,Physical Re-view Letters等国际顶级杂志陆续收录我系教师的文章……
———集体备课，严谨细致，努力提高教学质量；教学“传、帮、带”，薪火相传，不断提升教学水平。
———积极挑战在线课程，促进教学改革和创新。交大首批MOOCs课程《数学之旅》，一经上线就受到了全球15000多人的关注。
———本科生导师制，指导人生教育，培养学习兴趣，初试科研乐趣，引领学生步入数学殿堂。
近年来，在校党委的领导下，数学系党委紧密结合党的群众路线教育实践活动精神，以创先争优为抓手，努力做好支部建设、党员管理与培养，统一思想，加强党建工作力度。与此同时，数学系党委不断探索把基层党建工作与教学科研相结合的方式方法，致力于用创造性思路开拓系党建工作的新局面，以党建促发展，在科研、教学、管理等各方面取得了许多突破性和创新性成果。
支部建在科研团队中，引领科技攻关
为充分发挥党员的先锋模范作用，发挥党支部的战斗堡垒作用，数学系党委把教职工党支部与教学科研团队相融合，把支部建到团队中去，强化党建工作的动力作用。
数学系现有的4个教职工党支部，全部是根据党员教师的研究方向和工作职责划分，建立在科研团队之中。支部与团队互惠共赢。一方面，支部成员经常碰面，利于开展支部工作，组织支部活动；另一方面，支部组织生活时，每次讨论完党建工作专题后，都会继续交流教学、科研工作，支部成员也自发地把党建工作与业务工作相结合，充分发挥党组织和党员的先进性，为自己与团队的发展献计献策，贡献力量。
在全体教师的共同努力下，数学系ESI排名逐年提升，截止2013年末，位列全球第64名。近三年间，NSFC经费总额及资助项目数迅速增加，于2013年位列全国高校数学院系第三位。此外，数学系还成为了美国NSF研究网络在国际上仅有的三个节点之一，在教育部重点实验室、“国家自然科学基金优秀青年科学基金”、上海市教委重点实验室、上海市自然科学奖、美国工业与应用数学学会会士、美国数学会会士、国际数学4大顶级刊物等高端杂志、国际高端杂志Highlights文章、年度全国百篇最有影响力的国际论文、与国际一流大学的科研和人才培养合作等方面均有重大突破，大大提升了数学系的国际影响力。
作为学校的教学大系，提高教学质量，培养创新人才也是学校和学科赋予的数学系的使命。因此，数学系的老师们时常思考如何提高教学水平；如何激发学生们的学习兴趣，使他们热爱数学；如何在浮躁的社会大环境下，培养出一批潜心科研的研究型人才？
教工第三支部集体备课，努力提高教学质量
教职工第三党支部成员都是在教学第一线的任课教师。考虑到数学基础课的重要性，三支部教师在开展支部活动时也常常会讨论教学方法和进展，集体备课的新型工作理念就是诞生于一次支部活动。
支部以长期任教的骨干教师为核心，全体成员联合相关课程的任课教师一起组建了集体备课的平台，一切以学生为中心，讨论教学方法、教学进度、教学大纲、考核标准，甚至不放过例题、习题等小问题，以严谨的教学理念、细致入微的教学态度，努力做到最好。他们还经常交流教学经验，探讨教学方法，坚持开展教学研讨，思考如何开展好课堂教学、如何保证教学质量等问题，努力提高教学质量。
新老教师之间还形成了良好的“传、帮、带”工作模式。经验丰富的老教师给年轻教师传授经验和方法，帮助青年教师尽快适应大学教学工作、尽快提高教学水平，带领青年教师一起在教学这条漫长而又影响深远的道路上一路前行。
在集体备课的活动中，支部党员都主动承担任务，起到了积极的带头作用。崔振同志带头仔细阅读教材，积极思考，找出教材的不足之处，并提出改进的意见共大家探讨。蒋启芬同志主动承担课程难点的试讲工作，提出问题，汇总意见，统一大家的认识。高云同志不仅积极提供考试的备选题，还主动承担试卷的检查和试做工作等等。正是在他们和其他任课教师的一起努力下，集体备课活动才得以顺利开展，保证了课程的教学质量，提高了教师的整体教学水平，得到了学校和学生的广泛认可。
此外，为积极应对大规模在线开放课程的国内外挑战，促进教育教学方法和手段改革与创新。王维克老师的数学之旅，作为交大首批MOOCs课程，一经上线就受到了全球15000多人的关注，影响极为广泛。陈克应等老师组成的高等数学教师团队也积极投入MOOCs课程《高等数学》的建设中。蒋启芬老师则以“翻转课堂”的形式讲解线性代数，投入大量的时间和精力来拍摄线下教学视频，并进行课堂设计，获得学生的一致好评。
深入推进本科生导师制，引领学生步入数学殿堂
2013年9月，数学系借鉴国外一流大学人才培养模式，在2013级致远数学班及数学系本科生中正式实施本科生导师制，做好人生指导，营造优良学风，帮助数学专业新生尽快适应大学学习生活，养成良好的学习习惯，提高学习兴趣，并引领新生领略数学之美，初试科研乐趣，在广大师生中取得了良好反响。
系党委牵头，党员教师带头担任导师，经数学系导师制工作小组对教师的时间和2013级本科生总数进行整体把握，遴选出18名优秀教师担任本科生导师，其中致远数学班和数学金融班的导师每人带4名学生，其他数学班的导师每人带7-8名学生。师生通过互选进行初步分配，随后学生分配名单交由数学系导师制工作小组最终确定。
每位导师每周都与学生见面，全面指导学生的思想、学习、生活。在导师制实施一段时间后，学生们对导师制的模式和内容表现出了浓厚的兴趣和喜爱。因此，部分导师根据自己的工作时间，增加每周与学生见面的时间，增强互动交流，还通过电话、邮件等形式与学生保持联系。只要学生们有问题，导师都会进行耐心指导。
在本科生导师制实施一年之计，数学系举行了本科生导师制交流会。会上，每位导师派出一名学生作为报告人，展示小组成员在导师的指导下学习和研究成果，以及学习过程中的体会和感悟。从综述型的RMI方法应用、Pfaffian和行列式，到牛顿切线法、拉塞姆理论等著名的理论方法，再到密码学、尺规等从数学衍生出来的学科，交流会报告内容丰富、翔实。报告人或风度翩翩，或风趣幽默。师生互动频繁，气氛活跃，共享数学盛宴。
数学系师生对本科生导师制都给予了高度认可，认为导师制增强了学生的归属感和融入感，增强了学习主动性、科研热情，培养了学习自信，让学生了解了更多的专业前景，对未来有了更清晰的认识，而平等交流的学习模式也让学生向快乐学习更迈进了一步。很多学生希望在大二继续参加导师制的学习和辅导。通过带领学生做一些简单的研究和探索，导师们发现2013级本科生的学风相比往届有了明显的改善，一些科研的好苗子也进入了导师的视野。
党委指导，支部落实，携手推进党建工作
数学系党委紧跟校党委的工作步伐，以党的群众路线教育实践活动为指导，党委领导带头学习贯彻党的十八大精神，学习习近平总书记的五四讲话等重要精神，提高理论水平，提升党性修养。在系党委的指导下，各支部紧密结合数学系各项事业，扎实推进“创先争优·三大引领行动”，精心策划开展“七个一”活动，推出了一些列优秀活动，获取多项荣誉。
近5年，教工第三党支部因其在“集体备课”工作中取得了良好成效，荣获校“创先争优·先进基层党组织”称号，该支部的《在教学改革和科技攻关中发挥党员的先锋模范作用》还被评为“三大引领”行动优秀主题组织生活案例。教工第四党支部的《发挥示范引领作用，提升国际化管理服务水平》等4个项目被评为“三大引领”行动特色主题组织生活案例。教师送宋宝瑞认真投入教学教改，二十年如一日，尽心指导大学生数模竞赛，获“上海市教卫党委优秀共产党员”称号。
数学系党委积极推进支部建设，并努力做好党务公开工作，初步完成党务公开网站框架建设。2013年，系党委结合“创先争优”、基层组织建设年和党员队伍建设等工作，在校内率先策划编撰了《数学系党建工作》季刊，系统整理了数学系的党建工作，留下了珍贵材料，得到全校的广泛好评。
在未来的工作中，数学系将坚持以党建促发展的科学道路，促进支部与科研、管理团队的深度融合与交流，加强支部和党员队伍建设，提高全体党员的党性修养，进一步增强党建工作的动力源泉作用，使数学系的教学、科研、管理等各项工作全面开花，在迈向世界一流大学数学系的道路上再跨一大步。
（数学系 陈贤峰）